Ik deed zelf ooit een oefening waarbij mijn studenten boeken moesten inzamelen om hen de kracht van sociale media te laten aanvoelen. Nu is er een nieuw boek van Kennisnet en Mijn Kind Online voor het voortgezet of secundair onderwijs rond dit thema. Ik ben vooral blij dat bij deze nieuwe publicatie net de nadruk

Wanneer leer je best iets? Zijn er momenten in de dag die beter geschikt zijn dan andere? Dit was de vraag die Johannes Holz en zijn collega’s onderzochten [abstract]. Ze lieten 50 tienermeisjes (16-17 jaar oud) een serie van woordenparen leren en een vinger-tokkel opdracht om 15 uur of om 21 uur. Op het einde van

Antero Garcia doet onderzoek naar mobiele telefoons op Amerikaanse scholen. Het onderzoek is nog bezig, maar in deze blogpost deelt hij al enkele opvallende observaties, namelijk dat als je enkel mobiel bellen en sms-en toelaat tijdens de lunchbreak of andere pauzes, dit tegen het gedrag van de jongeren in gaat. Hij stelt dat studenten hun telefoon niet

Een nieuwe studie op basis van recente internationale data uit 86 landen zorgt voor twijfel over een paar typische ideeën over geslacht en wiskundeprestaties, meer bepaald dat meisjes en vrouwen slechter zijn in wiskunde door een verschil in biologie. Janet Mertz, hoofdauteur van de studie [PDF] en professor aan de universiteit van Wisconsin-Madison stelt: “We

In het huidige integratiedebat speelt de de kwestie van kansengelijkheid in het onderwijssysteem een belangrijke rol. Volgens hoogleraar Sabine Severiens [interview als PDF] ligt de nadruk op dit moment te veel op het aanleren van de Nederlandse taal en te weinig op het oplossen van systeeminherente ongelijkheden. Dat het huidige onderwijssysteem in Amerika ongelijkheden eerder

Deze week kwam vakbond CNV Onderwijs met een ‘Social Media Protocol’, een document van drie pagina’s waarin richtlijnen staan zoals dat een leraar geen schuttingtaal mag gebruiken of een tweet niet mag afsluiten met “Laterzz XXX…”. De Nederlandse media (bijvoorbeeld de NOS, Trouw, de Volkskrant) namen het bericht direct over, omdat dergelijke onderwerpen waarin zorgen

In tegenstelling tot wat veel mensen denken, is het leven op school verrassend low-tech. Dit was een van de conclusies van mijn proefschrift naar meisjescultuur, waarvoor ik acht maanden doorbracht in groep 8. Media vinden echter wel hun weg naar school, bijvoorbeeld in de vorm van gesprekken of in de vorm van formats die worden

Ook dit academisch jaar verzorgt Diep Onderzoek weer universitair onderwijs. Deze week starten twee onderwijsmodules. Linda Duits gaat een mastervak sociologie geven in opdracht van de Graduate School of Social Sciences van de Universiteit van Amsterdam. ‘ Power and Popular Culture’ gaat over de wijze waarop populaire cultuur fungeert als terrein voor maatschappelijke in- en

Het hoger onderwijs moet in Nederland flink bezuinigen, waardoor de discussie over studiekosten, selectie en rendement weer gevoerd wordt. Deze week berichtte tijdschrift Intermediair dat bijna de helft van hogeropgeleiden op latere leeftijd spijt heeft van de hoge studieschuld. Met de kennis van nu hadden ze liever harder gewerkt, zowel qua bijbaan als aan de

De sociale wetenschap kan niet zonder nuance en dat is maar goed ook. Ondanks dat nuance nu vooral negatief wordt bejegend, maakt zij sociale wetenschappen juist interessant. Zo kan ook  het onderzoek dat gisteren hier op dit blog werd besproken op verschillende manieren genuanceerd worden. Onderzoek [abstract] naar de manier waarop scholieren reageren op de