Sinds 5 oktober 2020 is er de succesvolle Vlaamse versie van Teacher Tapp, waarbij leraren elke dag drie vragen beantwoorden die ze ook zelf kunnen voorstellen. Diezelfde 5 oktober kregen we [De Ambrassade en de Arteveldehogeschool] een mailtje van de scholierenkoepel met de vraag of we dit ook niet voor leerlingen konden ontwikkelen. Door een

Instagram lijkt een onmogelijke plek voor feminisme. De app draait om visuele representatie, om het tonen van de beste versie van jezelf. Niet direct een logisch platform om esthetische normen te bekritiseren. Deze spanning is onderzocht [vrije toegang] door Laura Savolainen, Justus Uitermark en John D. Boy, door diepteinterviews met feministen te houden en hun

Terwijl dankzij corona het festival- en nachtleven al bijna een jaar volledig stil ligt, werkt de Amsterdamse gemeenteraad aan nieuw evenementenbeleid voor de toekomst. Tegenstanders van evenementen zijn zeer vocaal: een kleine groep klagers heeft een groot bereik in de media en vindt een gewillig oor bij politici. Ze beroepen zich daarbij op onjuiste informatie.

Vier podcastupdates in één, met allemaal veel wetenschap. Het vak Nederlands krijgt slechte pers: er wordt veel geklaagd over de eindtermen, ontlezing, taalverloedering. De Mediadoctoren verwonderden zich samen met hoogleraar Nederlands en Academische Communicatie Marc van Oostendorp over over het vak Nederlands in relatie tot de media. Er zijn nauwelijks meer studenten te vinden die

In de afgelopen weken werd de app Clubhouse ineens razend populair – zie onze blogpost van 5 februari. Ik heb de app toegang gegeven tot mijn contacten, want ja, op een nieuw sociaal netwerk wil je graag je bestaande netwerk snel toevoegen. Ik heb nu nog wat invites te vergeven (Clubhouse vult ze automatisch aan,

Vanwege corona kunnen politieke partijen minder fysiek campagne voeren. Ze zullen dus des te meer inzetten op online. Nadia Benaissa van Bits of Freedom schreef een blogpost over de manier waarop partijen Facebook en Google gebruiken om stemmen te winnen. Deze platformen hebben heel veel informatie over hun gebruikers: “wat je leuk vindt, waar je

In 2019 bestond Kinderen voor Kinderen veertig jaar. Ter gelegenheid daarvan analyseerden Feike Dietz en Laurens Ham het complete oeuvre. Ze deden daarvan maandelijks verslag in de Groene Amsterdammer, waardoor hun inzichten breed toegankelijk zijn. De eerste aflevering gaat over dromen: de klassiekers ‘Op een onbewoond eiland’ (1981) en ‘Ik heb zo waanzinnig gedroomd’ (1980)

Het succes van Trump wordt vaak deels toegeschreven aan zijn gebruik van Twitter. Ook Wilders wordt geroemd vanwege de manier waarop hij het platform inzet om zijn boodschap te verkondigen. Op sociale media kun je direct met je volgers communiceren, wat ze bijzonder geschikt zou maken voor populisten. Zij worden dan ook veel geretweet en

Mensen denken vaak dat zij zelf niet zo makkelijk te beïnvloeden zijn, maar anderen wel. Communicatiewetenschappers noemen dit het derdepersoonseffect: jij trapt niet in reclame, maar je broertje waarschijnlijk wel. Dit geldt ook voor nepnieuws: de meeste Nederlanders denken dat ze nepnieuws herkennen, maar betwijfelen of anderen dit kunnen. Ook denken ze dat zij niet

Kenniscentrum Rutgers en Soa Aids Nederland doen onderzoek naar de seksuele gedragingen van jongeren. Dat deden ze tijdens de eerste lockdown, en vandaag zijn de resultaten gepubliceerd [samenvatting, eindrapport] van hun onderzoek naar de tweede lockdown. Het gaat om de periode 11 december 2020 – 4 januari 2021, toen het voortgezet onderwijs opnieuw dicht was.

Er is een nieuw sociaal netwerk dat deze week veel buzz genereerde: Clubhouse. De app bestaat al een jaar, maar kreeg eind januari een flinke kapitaalinjectie van $100 miljoen. Er waren op dat moment zo’n twee miljoen gebruikers en de waarde werd geschat op 1 miljard dollar. Vooralsnog is de app alleen beschikbaar voor de

Virtuele spraakassistenten voor thuis zijn populair. De bekendsten zijn wellicht Alexa van Amazon en Home van Google. Naar onze omgang met zulke bots wordt inmiddels ook onderzoek gedaan. Dat richt zich vooral op leeropbrengsten, bijvoorbeeld op de vraag of kinderen zo beter leren omgaan met technologie. Een positief effect is bijvoorbeeld dat kinderen die nog